○ミニ八郎湖・流域モデルとしてのビオトープづくり
本校には新校舎建設の際に作られたコンクリートの池とそれに続く水路がある。もともとは水をポンプで循環させていたのだが、ポンプの故障等とともに、平成１６年頃までは濁った水がたまっているだけという状態になっていた。それはまさに現在の八郎湖の湖岸と同じ状態であった。
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| (ビオトープづくり) |
平成１７年にＮＰＯ法人アサザ基金代表の飯島博氏が来校し、霞ヶ浦での環境再生活動と八郎湖の環境再生について指導していただいた。そのことがきっかけとなり、「学校の池をビオトープにしてみたい。」との声が児童から上がった。そこで当時の５年生が中心となって池と水路を現在の八郎湖に見立て、水路の一部に八郎湖の土を入れて植物を植える活動に取り組んだ。翌平成１８年は、６年生が池をミニ八郎湖に見立て、ヨシやガマ、ミクリなどの抽水 （ビオトープづくり）植物、エビモやリュウノ ヒゲモ、マツモなどの沈水植物、浮葉植物のアサザを植える活動に取り組んだ。
植物は八郎湖の旧湖岸部分に生息しているものを移植した。平成１９年には最上流部にあたる使われていない池をミニ田んぼにし、田んぼ、流入河川、八郎湖というつながりのミニチュア版が完成した。なお、水路の一部は、植生帯復元場所と生き物の種類や水の透明度を比較したいとの児童の希望を取り入れ、コンクリートのままにしている。
生き物の管理については、地域の生態系の再生を図るため、基本的にビオトープにやってくる生き物はそのままにし、地域のタニシとヌマエビをそれぞれ１０匹入れた。児童には生き物を持ち込んだり持ち出したりしないことを徹底している。ただし、教室で観察や飼育をする場合は持ち出しを認めている。 |
